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Características dos programas para trabalhar a discalculia

A discalculia é um transtorno de aprendizagem caracterizado por dificuldades na compreensão e utilização do sistema numérico. Existem vários programas para trabalhar a discalculia. Todos estes programas têm em comum algumas características fundamentais no trabalho com crianças com discalculia, que veremos em detalhes no artigo de hoje.

Características dos programas para trabalhar a discalculia

Ensino baseado na manipulação de objetos

O ensino baseado na manipulação se refere ao uso de objetos concretos como blocos, fichas numéricas, cartões, etc., para ajudar as crianças a compreender os conceitos matemáticos. Esta técnica é considerada especialmente útil para os estudantes com discalculia, já que o uso de materiais manipulativos ajuda a visualizar e compreender os conceitos matemáticos de maneira concreta antes de passar à representação simbólica.

O ensino baseado em manipulações pode ser utilizado para ensinar uma variedade de conceitos matemáticos, como a contagem, a adição, a subtração, a multiplicação e a divisão. Por exemplo, os alunos podem utilizar blocos para visualizar a adição e a subtração, ou cartões com números para praticar a contagem.

Além disso, ao utilizar objetos reais, as crianças podem experimentar diferentes soluções e ver como funcionam em situações concretas. Isso ajuda a desenvolver um pensamento crítico e a compreender melhor o funcionamento dos números e das operações matemáticas.

Em resumo, o ensino baseado na manipulação é uma técnica eficaz para ensinar matemática para crianças com discalculia, pois ajuda a compreender os conceitos de uma maneira concreta e visual, permitindo uma compreensão mais profunda dos conceitos matemáticos.

Ensino de estratégias de resolução de problemas

Refere-se ao processo de ensinar as crianças a analisar e resolver problemas matemáticos de forma eficaz. Isso inclui o desenvolvimento de habilidades para identificar e compreender problemas, buscar padrões e relações, e utilizar estratégias para chegar a uma solução. Esta técnica é especialmente útil para melhorar a discalculia em estudantes, pois ajuda a desenvolver habilidades para resolver problemas matemáticos e aumenta a sua confiança nas suas habilidades matemáticas.

Ensino de habilidades básicas

Os programas para a discalculia devem centrar-se no desenvolvimento das habilidades matemáticas básicas necessárias para a compreensão de conceitos matemáticos mais complexos. Estes programas geralmente incluem:

Ensino de habilidades de contagem: usando objetos concretos ou cartões numéricos para praticar a contagem e o reconhecimento de números.
Ensino de competências aritméticas básicas: utilização de objetos concretos, como blocos de números ou contadores, para ensinar a adição e a subtração.
Revisão e repetição: revisando e repetindo as habilidades matemáticas básicas de maneira regular para ajudar os alunos a reter a informação.
Ensino de estratégias de memorização: ajudando os estudantes a aprender a memorizar fórmulas e conceitos matemáticos.

O objetivo é proporcionar uma base sólida de habilidades matemáticas básicas para ajudar as crianças com discalculia a progredir na aprendizagem da matemática e melhorar seu desempenho na escola e na vida cotidiana.

Smartick Matemática

O Método Smartick é uma ferramenta on-line que conta com todas as características dos programas para trabalhar a discalculia que mencionamos anteriormente: manipulação, estratégias de resolução de problemas e ensino de habilidades básicas, tais como: habilidades de contagem, aritmética básica, revisão, repetição e estratégias de memorização.

Para crianças dos 4 aos 14 anos e com sessões diárias de 15 minutos que se adaptam ao nível e ao ritmo de cada criança. Você pode se registrar e experimentar gratuitamente com os seus filhos.

Intervenção precoce e apoio contínuo

Para além da utilização de programas de discalculia, a intervenção precoce e o apoio contínuo são essenciais para ajudar os alunos com discalculia a ultrapassar as suas dificuldades matemáticas e a atingir o seu pleno potencial. A intervenção precoce permite que os problemas de aprendizagem sejam detectados e tratados numa fase inicial, antes de se transformarem em problemas mais graves. Além disso, o apoio contínuo permite que as crianças recebam o apoio de que necessitam para continuarem a ultrapassar as suas dificuldades à medida que progridem na sua educação.

Esperamos que este post tenha ajudado a identificar programas para trabalhar a discalculia nas crianças através da matemática. É importante mencionar que é recomendável o apoio de um especialista em educação ou um neuropsicólogo para desenhar um plano de intervenção individualizado e adequado para cada criança.

Teste para detectar a discalculia

Não hesite em fazer o nosso teste de discalculia, totalmente gratuito, se houver qualquer dúvida sobre a possibilidade de ter discalculia. Você receberá os resultados instantaneamente. A identificação e a atenção precoce ajudam a reduzir as dificuldades.

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Hiwet Costa

Doutora em psicologia educacional pela Universidade de Trieste e especialista em transtornos de aprendizagem. É cofundadora da Happy Mind Training, uma clínica especializada em intervenção para dificuldades de aprendizado matemático, e faz parte da equipe de apoio à diversidade do Smartick. Atualmente, colabora com o Laboratório de Cognição Numérica da Universidade de Málaga em projetos relacionados à avaliação e intervenção em discalculia.